Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
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Acción | Acercamiento | - Escuchar y analizar diferentes poemas y canciones mexicanas, resaltando la musicalidad y el lenguaje (Fuente: Libro, Pág. 45).
- Realizar una actividad lúdica de juegos de palabras y rimas con palabras relacionadas a la cultura mexicana.
- Crear pequeños poemas o letras de canciones en equipos, fomentando la colaboración.
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| Comprensión y producción | - Investigar en libros, internet o entrevistar a familiares sobre canciones y poemas tradicionales.
- Escribir y dibujar en su libreta mágica sus poemas y canciones, usando material manipulable como papel de colores, recortes y dibujos.
- Ensayar en grupos las canciones o poemas, incorporando elementos de expresión corporal y musicalidad.
- Relacionar los poemas con operaciones matemáticas sencillas, por ejemplo, contar versos o estrofas (Fuente: Libro, Pág. 67).
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| Reconocimiento | - Presentar sus poemas y canciones en pequeños grupos, recibiendo retroalimentación entre compañeros.
- Reflexionar sobre qué aprendieron y qué les gustaría mejorar.
- Registrar en la libreta mágica los avances y dificultades.
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| Corrección | - Revisar y corregir los poemas y canciones, mejorando la expresión y la musicalidad.
- Incorporar ilustraciones y elementos visuales que refuercen el significado cultural.
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Fase 3: Intervención
Planeación
Pág 3
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