Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Mostrar un video o historia sobre el impacto de acciones responsables o irresponsables en la comunidad.
• Pregunta generadora: ¿Qué pasa cuando cuidamos o no cuidamos nuestro entorno? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué acciones responsables conocen?
• Dibujos o fichas con ejemplos de responsabilidad y respeto para identificar conocimientos previos.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Dialogar sobre qué acciones específicas afectan a la comunidad y qué responsabilidades tienen cada uno.
• Escribir en una pizarra o cartel: "Mi comunidad, mi responsabilidad".

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar grupos para planear pequeñas campañas o actividades que fomenten el respeto y cuidado.
• Asignar roles y tareas para la acción comunitaria.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizar actividades prácticas como limpiar un área de la escuela o hacer carteles informativos.
• Crear una obra teatral o dramatización sobre responsabilidades.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisión grupal: ¿Qué logramos? ¿Qué fue difícil?
• Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Qué cambiaría? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar en asamblea o con las familias los productos y acciones realizadas.
• Entrega de diplomas o reconocimiento a los niños por su compromiso.