Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Diálogo sobre la importancia de una alimentación saludable y su relación con el bienestar.
• Juego de clasificación: alimentos del Plato del Bien Comer y su función en el cuerpo (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Debate: ¿Cómo afectan nuestras decisiones alimenticias a nuestra salud y energía?

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis

• Formular preguntas: ¿Qué pasa si comemos muchos dulces o comida chatarra?
• Proponer hipótesis simples: "Si consumo más frutas y verduras, me sentiré mejor".

Fase 3

Conclusiones

• Analizar resultados de un diario de alimentación y energía.
• Sacar conclusiones sobre la relación entre dieta saludable y funcionamiento corporal.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Crear un mural interactivo sobre hábitos alimenticios saludables.
• Diseñar un pequeño experimento para mostrar cómo los alimentos afectan el cuerpo (por ejemplo, medir energía antes y después de comer).
• Presentar en la comunidad recomendaciones para una alimentación balanceada (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Complementos

Habilidades, uso en la vida cotidiana, evaluación

• Elaborar un recetario saludable en grupo.
• Evaluar cambios en su alimentación y energía a lo largo del proyecto.

Etapa 1

Sensibilización

• Charlas sobre los derechos de los niños y la importancia de la comunidad.
• Visita a espacios comunitarios para observar actividades inclusivas.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Encuestas y entrevistas a compañeros y familiares sobre cómo celebran el Día del Niño.
• Identificación de necesidades para que todos los niños participen y se sientan incluidos.

Etapa 3

Planificación del servicio

• Diseñar un proyecto para que todos los niños puedan participar en las actividades, considerando sus intereses y necesidades.
• Elaborar carteles y materiales para promover la participación.

Etapa 4

Ejecución

• Organizar y realizar actividades inclusivas: juegos, concursos, muestras culturales.
• Invitar a la comunidad a participar y valorar la diversidad.

Etapa 5

Compartir y evaluar

• Reunión para reflexionar sobre lo aprendido y logrado.
• Recoger testimonios y fotografías del evento para compartir en la comunidad.