Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación guiada: ¿Qué actividades disfrutan y consideran importantes en la comunidad?
• Mapa mental colectivo: ¿Qué valores queremos reflejar en la celebración del Día del Niño?
• Lluvia de ideas: ¿Qué actividades artísticas y culturales podemos organizar?

Recuperación

• Juego de reconocimiento: Mostrar fotos y videos de actividades pasadas, reflexionando sobre qué valores se mostraron.
• Ronda de preguntas: ¿Qué sabemos sobre la importancia de celebrar a los niños y sus derechos? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Planificación

• Dividir en grupos: cada uno diseña una actividad (teatro, mural, danza, comida saludable).
• Asignar roles: quién organiza, quién presenta, quién participa.
• Elaborar un calendario de actividades y preparar materiales manipulables (carteles, materiales artísticos).

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Taller de creación artística: pintar un mural colectivo que refleje valores como inclusión, respeto y amistad.
• Practicar dramatizaciones o canciones relacionadas con valores.

Comprensión y producción

• Elaborar en equipo una pequeña obra teatral o presentación artística que destaque los valores del Día del Niño.
• Preparar alimentos sencillos y saludables, explicando su importancia (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Reconocimiento

• Ensayo general y autoevaluación en grupos: ¿Qué dificultades tuvimos?, ¿Qué aprendimos?
• Rúbrica sencilla para valorar la creatividad, colaboración y expresión (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Corrección

• Revisión y ajustes en las actividades, mejorando aspectos de inclusión y respeto.
• Reuniones cortas para retroalimentar y planear mejoras.

Fase 3: Intervención

Integración

• Ensayo y perfeccionamiento de la presentación artística y actividades culturales.
• Preparar la exposición en la comunidad, invitando a padres y vecinos.

Difusión

• Presentación pública en la comunidad, mostrando murales, obras teatrales, y compartiendo la historia de las actividades.
• Uso de recursos visuales y manipulables para contar lo aprendido.

Consideraciones

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre los valores y la organización?
• Registro fotográfico y audiovisual del evento.

Avances

• Evaluación del impacto en la comunidad y en los estudiantes.
• Planificación de futuras actividades inclusivas y artísticas.