Presentamos:

Plantear la reflexión inicial sobre el derecho a migrar y la importancia de respetar las culturas y los símbolos que identifican a las comunidades.

• Dinámica "¿Qué significa para ti migrar?": Los niños expresan en una tarjeta qué piensan y sienten respecto a la migración. Luego, en plenaria, se comparte y se reflexiona sobre la importancia del derecho a migrar.

Recolectemos:

Saber previo sobre el problema.

• Lluvia de ideas: ¿Qué motivos creen que llevan a las personas a migrar? ¿Conocen algún símbolo cultural que se mantenga en su comunidad o en comunidades migrantes?

Formulemos:

Definir con claridad el problema.

• Actividad de delimitación: En grupos, construir un mapa conceptual que relacione motivos de migración, derechos y símbolos culturales, usando papel, recortes y colores.

Organizamos:

Planificación del abordaje del problema.

• Plan de acción: Cada grupo elabora un plan para investigar y crear una campaña que promueva el respeto a los derechos y las culturas migrantes. Se asignan roles y tareas.

Construimos:

Ejecutar las estrategias propuestas.

• Trabajo en equipos: Investigar historias reales, recopilar símbolos culturales y diseñar materiales visuales para la campaña. Utilizar recursos visuales y manipulativos.

Comprobamos y analizamos:

Evaluar resultados y procesos.

• Ronda de revisión: Cada equipo presenta su trabajo, recibe retroalimentación y reflexiona sobre lo aprendido y los desafíos.

Compartimos:

Socializar y valorar lo aprendido.

• Exposición final: Presentar la campaña ante la comunidad escolar, promoviendo la empatía, el respeto intercultural y el reconocimiento del derecho a migrar.