Día 3: Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Recordar los poemas creados y compartir uno en voz alta para practicar la expresión oral.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos hacer que nuestros poemas sean más musicales y rítmicos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de ritmo y musicalidad: jugar con la repetición, el ritmo y la rima a partir de canciones y poemas sencillos (Fuente: Libro, Pág. 30).
• Actividad 4: Crear un poema colectivo en el pizarrón, usando recursos de repetición y ritmo, para entender la estructura musical del poema.
• Actividad 5: Cada alumno selecciona su poema favorito del día y trabaja en su versión musical, agregando elementos rítmicos o coros sencillos.

Cierre:

• Presentación rápida de los poemas musicales en pequeños grupos y reflexión sobre cómo la musicalidad ayuda a expresar sentimientos.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de “Poema en cadena”: cada niño añade una línea a un poema colectivo, fomentando colaboración y creatividad.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué mensaje queremos transmitir con nuestro poema?

Desarrollo:

• Actividad 3: Revisar y mejorar los poemas creados, usando diccionarios y recursos visuales para enriquecer vocabulario y recursos expresivos.
• Actividad 4: Practicar la lectura en voz alta, cuidando la entonación, ritmo y expresión (Fuente: Libro, Pág. 45).
• Actividad 5: Preparar la presentación del poema en grupos para la muestra final.

Cierre:

• Compartir en voz alta los poemas en un pequeño “festival de poesía”, reflexionando sobre el proceso y lo aprendido.

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida de lo que aprendimos durante la semana: ¿qué es un poema? ¿Qué recursos usamos?
• Actividad 2: Pregunta final: ¿Cómo podemos seguir creando y disfrutando de la poesía en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del Producto Desempeño: cada grupo expondrá su poema musical y/o performático, usando recursos visuales o dramatización.
• Actividad 4: Evaluación en grupo y autoevaluación: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos gustó? ¿Qué podemos mejorar? (Guía sencilla)
• Actividad 5: Reflexión final y cierre con una lectura colectiva de un poema que los inspire.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre del Producto:
"Nuestro Poema Musical y Performático"

Descripción:
Cada grupo creará y presentará un poema que incluya recursos de ritmo, rima y expresión oral, con una breve dramatización o presentación visual que refleje su comprensión de la estructura y belleza de la poesía.

Criterios de evaluación: