Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante las actividades sensoriales y dramatizaciones, registrando interés, participación y comprensión.
• Listas de cotejo: para verificar la participación en actividades y cuidado de los órganos.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustaría explorar más.
• Autoevaluación: los niños pueden señalar qué tanto entendieron usando una sonrisa, cara neutral o triste.
• Coevaluación: en parejas o grupos pequeños, comentan qué aprendieron del compañero y cómo colaboraron.

Este proceso permite ajustar las actividades y reforzar los contenidos según las necesidades del grupo, promoviendo un aprendizaje significativo, activo y respetuoso de la diversidad.