Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuentacuentos con títeres o figuras: historia de un ajolote que vive en un lago limpio y en uno contaminado.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué pasaría si no cuidamos nuestro entorno y especies como el ajolote? (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Planificación en equipos: diseño de un mural con mensaje ecológico y de protección del ajolote.
• Actividad 4: Creación de bocetos de murales con materiales reciclados, considerando ideas del texto (fuente: Pág. 49-50). Deben expresar la relación entre basura y el hábitat del ajolote.

Cierre:

• Presentación y retroalimentación de los bocetos en pares, compartiendo las ideas principales.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: representar una campaña de limpieza y sensibilización en la comunidad.
• Actividad 2: Reflexión guiada: ¿Qué queremos lograr con nuestra campaña? ¿Qué emociones queremos transmitir? (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración en grupo de un guion para presentar la campaña, incluyendo slogans y mensajes en favor del medio ambiente y especies en peligro.
• Actividad 4: Ensayo breve y ajuste de las presentaciones, usando materiales visuales y recursos del mural.

Cierre:

• Ensayo general y discusión sobre la importancia de la participación comunitaria y el respeto mutuo, promoviendo la interculturalidad crítica.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión de todo lo aprendido y elaborado durante la semana, con preguntas abiertas: “¿Qué nos llevó a crear nuestro mural y campaña?”.
• Actividad 2: Preparación final del producto: pintura y montaje del mural con los bocetos y mensajes, en un espacio visible de la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación oficial de la campaña y mural a la comunidad, invitando a familiares y vecinos.
• Actividad 4: Diálogo y reflexión sobre la experiencia, destacando la participación de todos y los aprendizajes sobre el cuidado del entorno y especies como el ajolote (fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 48-52).

Cierre:

• Evaluación participativa: ¿Qué aprendieron? ¿Qué cambiarían? Sugerencias para futuras campañas.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:
Un mural comunitario con mensajes ecológicos y una campaña de sensibilización sobre el manejo adecuado de la basura y la protección del ajolote, incluyendo dibujos, slogans y un breve texto expositivo explicando la importancia de cuidar nuestro entorno y especies en peligro.

Criterios de evaluación: