Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: “El equipo de reciclaje”, donde algunos niños simulan ser recicladores, otros encargados de cuidar y separar la basura en la comunidad.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Preguntar qué acciones pueden tomar en casa y en la escuela para reciclar y cuidar el ambiente.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Proyecto de investigación en grupos:* Los niños indagan sobre ecosistemas locales (ríos, bosques, parques cercanos). Utilizan mapas, imágenes y libros (Fuente: <Libro de Ciencias>, Pág. 55). Elaboran un mural con dibujos y datos sobre su ecosistema cercano.
• Actividad 4: *Debate guiado:* ¿Cómo podemos proteger nuestro ecosistema local? Se promueve el pensamiento crítico y la expresión oral, proponiendo acciones concretas.

Cierre:

• Cada grupo comparte su mural y propuestas para cuidar su ecosistema. Se realiza una reflexión sobre la importancia de respetar y proteger nuestro entorno natural.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: “La rueda de decisiones”: Dinámica en la que los niños enfrentan situaciones cotidianas relacionadas con el reciclaje y la convivencia, y toman decisiones responsables en grupo.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Preguntas reflexivas: ¿Qué decisiones responsables podemos tomar en nuestro día a día?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Creación de una guía visual:* En pequeños grupos, diseñan carteles con normas de reciclaje y convivencia respetuosa, usando dibujos y frases sencillas para promover la igualdad y el respeto (Fuente: <Libro de Ciencias Sociales>, Pág. 60).
• Actividad 4: *Simulación y resolución de problemas:* Presentar casos hipotéticos (ejemplo: un compañero que tira basura en el parque). Los niños proponen soluciones respetuosas y responsables, fomentando el pensamiento crítico y la empatía.

Cierre:

• Presentación de los carteles y discusión sobre cómo aplicar esas normas en su vida cotidiana, promoviendo la responsabilidad social.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos esta semana sobre reciclaje, ecosistemas y decisiones responsables? Se invita a los niños a compartir ideas en voz alta.
• Actividad 2: *Actividad de recuperación:* Juegos de asociación rápida con imágenes y palabras clave relacionadas con lo aprendido durante la semana.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Preparación del Producto Final:* Los niños trabajan en equipos para crear un cartel o mural que represente su compromiso con el reciclaje y el cuidado del ecosistema, integrando sus ideas y dibujos realizados durante la semana.
• Actividad 4: *Presentación del trabajo:* Cada equipo presenta su cartel/mural, explicando sus ideas y acciones propuestas.

Cierre:

• Reflexión grupal y evaluación participativa: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo podemos seguir cuidando nuestro entorno? Se anima a los niños a expresar sus compromisos y a compartir cómo aplicar lo aprendido en su día a día.