Producto de Desempeño Auténtico Semanal
¿Qué?
Un portafolio digital o físico que contenga la historia, análisis técnico y cultural, propuestas sociales y fotografías del proceso de elaboración de alebrijes, integrando conocimientos de arte, historia, cultura y comunicación.
¿Para qué?
Para demostrar comprensión y valoración crítica de los alebrijes como manifestación cultural, artística y social, promoviendo la identidad cultural y el pensamiento crítico.
Criterios de evaluación:
- Calidad y profundidad de la investigación (50%)
- Creatividad y originalidad en propuestas y productos visuales (20%)
- Capacidad de análisis crítico y argumentación (15%)
- Participación y trabajo en equipo (10%)
- Presentación y organización del portafolio (5%)
Rúbrica sencilla:
Criterios | 4 (Excelente) | 3 (Bueno) | 2 (Satisfactorio) | 1 (Necesita Mejorar) |
|---|---|---|---|---|
Investigación y contenido | Muy completo, bien fundamentado | Adecuado, con algunos detalles | Básico, con poca profundidad | Insuficiente, superficial |
Creatividad | Innovador y original | Creativo y bien elaborado | Aceptable, con poca innovación | Poco creativo, repetitivo |
Análisis crítico | Reflexión profunda y bien argumentada | Argumentos claros y relevantes | Se perciben ideas, pero superficial | Sin análisis crítico |
Participación | Activa, liderazgo en actividades | Participación constante | Participación limitada | Poco involucrado |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática del trabajo en equipo y participación en debates y talleres.
- Registro anecdótico de avances, dificultades y actitudes.
- Preguntas de sondeo durante las actividades para evaluar comprensión.
- Fichas de reflexión individual al finalizar cada día.
- Autoevaluaciones mediante fichas o diario de aprendizaje.
- Coevaluaciones con rúbricas compartidas en presentaciones y productos parciales.
Este plan promueve un aprendizaje profundo, crítico y creativo, integrando conocimientos, habilidades y valores, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el enfoque interdisciplinario.