Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego dinámico: "¿Qué hago si...?", en el que los niños proponen acciones responsables ante diferentes riesgos en la escuela.
• Actividad 2: *Recuperación:* Pregunta: *¿Por qué es importante tomar decisiones responsables cuando estamos en riesgo?*.

Desarrollo:

• Actividad 3: En grupos, completar un esquema visual sobre cómo prevenir riesgos en la escuela y qué acciones tomar si ocurren accidentes.
• Actividad 4: Invitar a un representante de protección civil (virtual o presencial) para que explique medidas de prevención y atención en emergencias (Fuente: Pág. 216-217).

Cierre:

• Redacción colectiva de recomendaciones para mantener un ambiente escolar seguro.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Círculo de reflexión: ¿Qué aprendimos esta semana sobre la igualdad, respeto y riesgos?
• Actividad 2: *Recuperación:* Pregunta: ¿Qué acciones podemos realizar para promover la justicia y evitar riesgos en nuestra escuela? (Fuente: Pág. 214-217)

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparar una exposición sencilla con los carteles y la bitácora, para presentarla en una pequeña feria escolar.
• Actividad 4: Ensayar la exposición en equipos, fomentando la expresión oral y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Presentación de las ideas y reflexiones en la comunidad escolar, invitando a los compañeros a participar y colaborar.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juegos de reconocimiento de emociones y empatía, relacionados con la resolución de conflictos y la convivencia pacífica.
• Actividad 2: *Recuperación:* ¿Por qué es importante escuchar y entender a los demás cuando tienen diferentes opiniones? (Fuente: Pág. 208-210)

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un esquema gráfico sobre las causas y soluciones a desigualdades y conflictos, usando ejemplos del aula y comunidad.
• Actividad 4: Crear un mural colectivo con ideas para promover la igualdad y la justicia en la escuela y comunidad.

Cierre:

• Socialización del mural y reflexión grupal sobre cómo todos pueden contribuir a una convivencia más justa.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de debate: "¿Qué harías si...?", con situaciones relacionadas con riesgos o conflictos en la escuela.
• Actividad 2: *Recuperación:* Pregunta: ¿Qué acciones responsables ayudan a prevenir conflictos y riesgos? (Fuente: Pág. 214-217)

Desarrollo:

• Actividad 3: Realización de un cuaderno de compromisos, donde cada niño anote acciones concretas para promover la justicia y prevenir riesgos.
• Actividad 4: Role-playing de situaciones de resolución pacífica de conflictos.

Cierre:

• Compartir los compromisos y planear una campaña escolar de respeto y cuidado.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reconocimiento de derechos y deberes en la escuela.
• Actividad 2: *Recuperación:* ¿Por qué es importante respetar los derechos de todos? (Fuente: Pág. 208-210)

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear en grupos un cartel que ilustre los derechos y responsabilidades en la escuela, usando materiales manipulables.
• Actividad 4: Presentar en pequeños grupos los carteles y discutir cómo respetar los derechos de todos (Fuente: Pág. 208-210).

Cierre:

• Reflexión escrita en el cuaderno sobre cómo contribuir a un entorno justo y respetuoso.