Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar un problema: "¿Por qué es importante que los animales tengan refugios adecuados?"
• Preguntar a los niños qué saben y qué creen.

Recolectemos

Saber previo

• Dialogar sobre experiencias personales con animales y refugios.
• Dibujar en equipo ejemplos de refugios y normas para su cuidado.

Formulemos

Definir el problema

• Escribir en carteles: "¿Cómo podemos ayudar a los animales con refugios mejores?"
• Delimitar el problema: construcción de refugios y estantes seguros.

Organizamos

Planificación

• Formar equipos y distribuir tareas: investigación, diseño, construcción, exposición.

Construimos

Acción

• Elaborar los refugios y el estante, siguiendo los diseños planeados.
• Respetar normas de seguridad y cuidado del ambiente.

Comprobamos y analizamos

Evaluar

• Revisar la estabilidad y utilidad de los refugios y estantes.
• Reflexionar sobre lo aprendido y la participación.

Compartimos

Socialización

• Presentar en la escuela y comunidad los refugios y estantes construidos.
• Pedir retroalimentación y sugerencias para mejorar.

Etapa 1

Sensibilización

• Charla sobre la importancia de cuidar a los animales y sus refugios.
• Identificación de necesidades en la comunidad escolar.

Lo que sé y quiero saber

• Inventario de conocimientos y dudas sobre refugios y construcción de muebles.
• Preguntas para investigar en la comunidad.

Planificación

• Diseñar un proyecto de ayuda: construir refugios para animales en la escuela o comunidad.
• Decidir qué materiales usar y quiénes participarán.

Ejecución

• Llevar a cabo la construcción y colocación de refugios en áreas de la escuela o comunidad.
• Respetar normas de seguridad y participación inclusiva.

Reflexión y evaluación

• Charla final sobre el impacto del proyecto.
• Compartir experiencias y aprendizajes sobre el trabajo en comunidad y el cuidado animal.