Miércoles

Inicio:

• Actividad de recuperación: “El reloj de las fracciones”

Los estudiantes marcan en un reloj las fracciones correspondientes a las horas (ej. 1/2, 1/4).

• Pregunta motivadora: *¿Cómo podemos usar las fracciones para dividir el tiempo?*

Desarrollo:

• Juego de comparación: usando barras de fracciones para ordenar de menor a mayor.
• Problema contextualizado: “La receta mágica”

Los niños ajustan recetas usando fracciones (ej. duplicar ingredientes, reducir por partes iguales), fortaleciendo el concepto de proporcionalidad y equivalencia.

Cierre:

• Socialización y reflexión: ¿Qué aprendieron sobre fracciones y su utilidad?
• Pregunta de cierre: *¿En qué otros ámbitos de la vida usamos fracciones?*

Jueves

Inicio:

• Dinámica de recuperación: “Adivina la fracción” (con tarjetas que muestran partes de un objeto, y los niños deben identificar la fracción).
• Pregunta generadora: *¿Qué pasa si multiplicamos o dividimos el numerador y el denominador de una fracción?*

Desarrollo:

• Actividad práctica: construir fracciones equivalentes multiplicando y dividiendo numerador y denominador usando fichas.
• Actividad colaborativa: “El reto de las fracciones iguales”

En equipos, crean diferentes fracciones equivalentes y las representan gráficamente.

Cierre:

• Conversación guiada: ¿Por qué es útil construir fracciones equivalentes?
• Reflexión: ¿Qué habilidades desarrollaron hoy?

Viernes

Inicio:

• Juego de recuperación: “El memory de fracciones y decimales” para reforzar conceptos.
• Pregunta motivadora: *¿Cómo relacionamos las fracciones con los decimales?*

Desarrollo:

• Actividad de exploración: convertir fracciones a decimales y viceversa usando recursos visuales y calculadora.
• Proyecto en pequeños grupos: “Mi fracción en el mundo real”

Elaboran un cartel donde representen una cantidad usando fracciones y decimales en un contexto cotidiano.

Cierre:

• Presentación rápida y retroalimentación entre grupos.
• Pregunta de reflexión: *¿Qué aprendimos esta semana sobre fracciones y decimales?*

Semana 2

*(Se continúa con actividades similares, reforzando contenidos, profundizando en comparación, ordenamiento y resolución de problemas con fracciones, y preparando un producto final.)*

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto:
Un “Libro de Fracciones y Decimales en Mi Vida”, donde cada grupo crea una serie de ilustraciones, explicaciones y ejemplos de cómo usan fracciones y decimales en situaciones cotidianas (ej. dividir una pizza, medir líquidos, cortar pan). Incluyen un apartado con problemas resueltos y sus soluciones.

Criterios de evaluación: