Fase 1: Planeación

Identificación

• Iniciar con una historia visual sobre hojas y reciclaje, usando imágenes y cuentos cortos.
• Preguntar a los niños: ¿Qué saben sobre las hojas, su ciclo y el reciclaje?
• Mostrar una hoja vieja y preguntar: ¿Qué podemos hacer con ella?

Recuperación

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo reciclar hojas y qué beneficios tendría.
• Utilizar materiales manipulables: hojas viejas, plastilina, recortes, para explorar conceptos.
• Consultar en libros y recursos visuales ejemplos de reciclaje y creación de cuentos. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Planificación

• Formar pequeños equipos y asignar roles para diseñar el proceso: recolección, reciclaje, creación de cuentos.
• Elaborar un plan de actividades y cronograma.
• Definir qué materiales necesitan y cómo los conseguirán.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visitar el aula con hojas viejas para analizar su estado y pensar en cómo transformarlas.
• Realizar un taller de reciclaje: convertir hojas viejas en papel nuevo (actividad manual con moldes y agua).
• Observar y registrar en pictogramas o tablas los pasos del proceso.

Comprensión y producción

• Escribir en grupos cuentos cortos que reflejen historias relacionadas con el reciclaje y el cuidado del ambiente.
• Ilustrar los cuentos con materiales diversos y crear un mural colectivo.
• Revisar y corregir los cuentos con ayuda del docente, promoviendo el diálogo y la crítica constructiva.

Reconocimiento

• Organizar una lectura en voz alta de los cuentos, invitando a otros grados o comunidad.
• Evaluar en pequeños grupos qué historias les gustaron más y por qué.

Corrección

• Revisar en conjunto los cuentos, mejorando la ortografía y la coherencia.
• Incorporar sugerencias de los compañeros para enriquecer las historias.

Fase 3: Intervención

Integración

• Crear un libro digital o físico con los cuentos reciclados y las ilustraciones.
• Incorporar mensajes sobre el cuidado del ambiente y la importancia del reciclaje.

Difusión

• Organizar una feria del reciclaje y lectura en la escuela o comunidad.
• Compartir los cuentos en redes escolares o en un mural en la escuela.

Consideraciones

• Reflexionar con los niños sobre lo aprendido y cómo pueden seguir cuidando su entorno.
• Elaborar un cartel con recomendaciones para reciclar hojas y cuidar el ambiente.

Avances

• Evaluar el proceso mediante una rúbrica sobre participación, creatividad y comprensión del tema.
• Revisar el producto final y planear próximas acciones o proyectos relacionados.