De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Actividades Sugeridas |
|---|---|
Punto de partida | Sensibilización sobre la importancia de cuidar su entorno y las acciones que pueden realizar en comunidad. |
Lo que sé y quiero saber | Investigar en familia y comunidad los principales problemas ambientales y qué acciones se pueden implementar. |
Planificación del servicio | Diseñar un proyecto de servicio comunitario: por ejemplo, una campaña de recolección de residuos o plantación de árboles. |
Ejecución del servicio | Realizar las actividades planificadas en la escuela, barrio o comunidad. |
Evaluación y reflexiones | Reflexionar sobre el impacto de las acciones, qué aprendieron y qué pueden mejorar para seguir cuidando su entorno. |
Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad en propuestas y productos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso correcto de vocabulario descriptivo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Comprensión del impacto ambiental y social | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colaboración y trabajo en equipo | ☐ | ☐ | ☐ |
Este esquema de planeación busca promover en los alumnos y alumnas un pensamiento crítico, una comprensión profunda del medio ambiente, y acciones concretas y significativas en su comunidad, alineadas con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.