Planeación Didáctica Quincenal para Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

• Nombre del Proyecto: basura por aquí, basura por allá
• Asunto o Problema: Que los estudiantes comprendan que la naturaleza cambia con el tiempo y por las acciones del ser humano, reconociendo la importancia de su cuidado.
• Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
• Escenario: Aula y patio escolar
• Metodología: Basado en problemas, aprendizaje colaborativo, experimentación y reflexión
• Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
• Contenidos y PDAs:
• Contenidos: Efectos de fuerzas, cambios en la naturaleza, ciclos, efectos de actividades humanas en el entorno.
• PDAs: Experimento y comparación de temperaturas, análisis del impacto humano en la naturaleza y propuestas de acciones responsables.

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Reto de reconocimiento: "¿Qué pasa con la basura en nuestro entorno?"
• Mostrar imágenes de lugares con basura y sin basura.
• Actividad 2: Recapitulación: Preguntar a los niños qué saben sobre la basura y el cuidado del ambiente. (Recuperación de conocimientos previos)

Desarrollo:

• Actividad 3: Narración participativa: Cuento "El viaje de la basura" (adaptado, con personajes que muestran cómo la basura afecta la naturaleza).
• Actividad 4: Juego de roles: "¿Qué podemos hacer con la basura?" en grupos pequeños, dramatizando acciones responsables.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante cuidar nuestro entorno?
• Escuchar opiniones y registrar ideas en el cuaderno.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: "El sonido de la naturaleza": Escuchar sonidos grabados de la naturaleza y discutir qué cambios notan en ellos.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué pasa con la naturaleza cuando no la cuidamos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento simple: "¿Qué pasa si dejamos basura en un lugar y luego la limpiamos?" (mostrar fotos o realizar en miniatura con arena y basura).
• Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo: "Nuestro compromiso para cuidar la naturaleza".

Cierre:

• Compartir ideas para acciones responsables en casa y en la escuela.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas: ¿Qué objeto puede ser reciclado?
• Actividad 2: Revisión rápida: ¿Qué aprendimos ayer?

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción de una pequeña "resbaladilla de reciclaje" con materiales reutilizados (cartón, palitos).
• Actividad 4: Experimento: cómo las fuerzas pueden mover objetos y cómo la basura puede afectar estos movimientos (relacionar con cambios en la naturaleza).

Cierre:

• Diálogo guiado: ¿Qué podemos hacer para que la basura no dañe la naturaleza?