Producto de Desempeño Auténtico (PDA) Semanal

• Descripción: Un video-documental colaborativo donde los estudiantes muestran las actividades físicas realizadas, explicando sus beneficios, el proceso de diseño y las experiencias vividas, dirigido a la comunidad escolar.
• Criterios: Calidad en la organización, creatividad, argumentación, inclusión de conocimientos interdisciplinarios, y reflexión crítica.
• Criterios de evaluación: Rúbrica que considere aspectos técnicos, contenido, participación, y reflexión.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática del trabajo en equipo y participación activa.
• Registro de avances mediante portafolios digitales o físicos.
• Preguntas guía para autoevaluación y coevaluación, promoviendo la metacognición.
• Seguimiento del proceso de diseño, ejecución y reflexión mediante bitácoras o registros reflexivos.
• Evaluación cualitativa del impacto social y la creatividad en las actividades de difusión y organización.

Referencias

• (Fuente: Libro, Pág. X): Contenidos y enfoques relacionados con la importancia del movimiento, la historia de los juegos y su valor social y cultural en el contexto educativo.

Este diseño promueve un aprendizaje profundo, crítico, contextualizado y socialmente responsable, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las necesidades del alumnado de secundaria, fomentando la autonomía, la reflexión y la acción significativa.