Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Preparar la exposición final: organizar esculturas, cartel y álbum.
- Actividad 2: Motivación para invitar a toda la comunidad escolar.
Desarrollo:
- Actividad 3: Exposición abierta a padres, maestros y comunidad.
- Actividad 4: Recoger comentarios y sugerencias en el cuaderno de visitas.
Cierre:
- Reflexión final: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo podemos seguir promoviendo la paz?
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
- ¿Qué crearán? Un muro colectivo de deseos y mensajes de paz, esculturas que representan la paz, y un cartel o álbum con plantas que promueven el cuidado y la armonía en la comunidad.
- Criterios de evaluación:
- Creatividad y originalidad en la escultura y cartel.
- Participación activa y colaboración en grupo.
- Claridad en el mensaje de paz transmitido.
- Cuidado en el uso de materiales y presentación final.
- Reflexión y expresión en fichas, textos y exposiciones.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades grupales | ☐ | ☐ | ☐ | Comentarios sobre actitud y cooperación |
Creatividad en las esculturas y cartel | ☐ | ☐ | ☐ | Análisis del originalidad y mensaje |
Uso adecuado de materiales y técnicas | ☐ | ☐ | ☐ | Observaciones sobre cuidado y limpieza |
Reflexión y expresión en fichas y exposiciones | ☐ | ☐ | ☐ | Calidad de las reflexiones y argumentos |
Cumplimiento de los acuerdos para vivir en paz | ☐ | ☐ | ☐ | Seguimiento y compromiso personal y grupal |
Este plan promueve un aprendizaje activo, significativo y desde la comunidad, integrando contenidos de ética, cultura, arte y convivencia, alineados con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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