Proyecto Educativo Quincenal para Segundo Grado de Primaria

"Muro de los deseos: construyendo convivencia y paz en comunidad"

Nombre: Muro de los deseos
Asunto/Problema: La falta de colaboración y convivencia en la comunidad escolar y local, influenciada por vandalismo y desigualdades, que afecta el bienestar y desarrollo de los niños.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Escenario: Comunidad escolar y comunidad local
Metodología: Comunitaria, participativa, creativa
Ejes Articuladores: Inclusión, convivencia, paz, respeto
Contenidos y PDAs:
Lenguajes: Intervención del entorno para imaginar y proponer mejoras, expresión corporal, producción artística, trabajo en colectivo (Fuente: Proyectos Escolares, pág. 60-62, 65-70)
Ética y Sociedad: Derechos a la igualdad, vida sin violencia, reconocimiento de problemáticas sociales y ambientales
De lo Humano y Comunitario: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Inicio:

Actividad 1: Ronda de nombres y palabras relacionadas con la convivencia y paz (dinámica de presentación y activación emocional).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre los festejos tradicionales y su importancia en la comunidad? (Fuente: pág. 60-62)

Desarrollo:

Actividad 3: Introducción al proyecto "Muro de los deseos" mediante lectura guiada del texto (Fuente: pág. 60-62). Explicar que crearán un muro en comunidad con mensajes y deseos para mejorar su convivencia.
Actividad 4: Charla en grupos pequeños sobre qué desean para su comunidad escolar y local.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Por qué es importante convivir en paz? Escribir en sus cuadernos un deseo para la comunidad.

Inicio:

Actividad 1: Juego de palabras: en círculo, decir palabras que representen paz y violencia.
Actividad 2: Recuperar conocimientos: ¿Qué acciones promueven la convivencia pacífica?

Desarrollo:

Actividad 3: Investigación visual en imágenes (pág. 61-62) sobre festejos tradicionales y su significado para la identidad cultural.
Actividad 4: Creación de un pequeño cartel o dibujo que represente una tradición de su comunidad, usando materiales reciclados.

Cierre:

Compartir los dibujos y explicar qué representan y cómo contribuyen a la convivencia.

Inicio:

Actividad 1: Cuento participativo sobre valores de paz y respeto, usando títeres o dramatización.
Actividad 2: Reflexión guiada: ¿Qué aprendimos del cuento?

Desarrollo:

Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual en cartulina sobre acciones que fomentan paz y acciones que generan conflictos (Fuente: pág. 62-66).
Actividad 4: Dialogar en grupos sobre cómo las tradiciones fortalecen la identidad y la convivencia.

Cierre:

Escribir en papelitos acciones que cada uno puede realizar para mejorar su comunidad y pegarlos en un mural.