Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Uso de listas de cotejo durante las actividades para observar participación y colaboración.
  • Preguntas reflexivas al finalizar cada día para valorar comprensión y emociones.
  • Rúbrica sencilla para evaluar el producto final, considerando creatividad, contenido, expresión oral y colaboración.
  • Autoevaluación mediante preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo mejorar?
  • Coevaluación en pares, compartiendo opiniones sobre las historias y presentaciones de sus compañeros.

Este enfoque busca que los niños reconozcan su historia familiar y comunitaria, expresen sus emociones y desarrollen habilidades de producción textual, pensamiento crítico y colaboración, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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