Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: Recetario Cultural del Español en México
Descripción: Un producto digital multimedia en el que los estudiantes integran textos, audios, videos y presentaciones que muestran la diversidad lingüística y cultural del español en México. Incluyen explicaciones sobre recursos lingüísticos, ejemplos regionales, entrevistas, y reflexiones personales, promoviendo la valoración de la cultura y la identidad pluricultural.
Criterios de Evaluación:
- Calidad y pertinencia del contenido (integración de recursos culturales y lingüísticos)
- Creatividad y originalidad en la presentación
- Claridad y coherencia en las explicaciones
- Uso correcto de recursos digitales y multimedia
- Reflexión crítica sobre la importancia cultural
- Trabajo colaborativo y participación activa
Rúbrica sencilla:
Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | En desarrollo (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido | Muy completo, bien fundamentado | Adecuado, con algunos detalles | Parcial, necesita mayor profundización | Poco desarrollado, superficial |
Creatividad | Innovador, atractivo visual y auditivo | Atractivo y bien organizado | Poco innovador, simple en diseño | Poco cuidado y sin innovación |
Reflexión | Profunda y crítica | Clara y relevante | Básica | Superficial o ausente |
Uso digital | Excelente manejo de recursos multimedia | Adecuado uso de recursos | Uso limitado o incorrecto | No utiliza recursos digitales |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: Registrar participación en debates, actividades colaborativas y uso de recursos digitales.
- Registro anecdótico: Anotar avances en investigación, creatividad y argumentación.
- Preguntas de sondeo: Realizar preguntas durante las actividades para evaluar comprensión y reflexión.
- Autoevaluación: Fichas de reflexión diarias sobre aprendizajes, dificultades y metas.
- Coevaluación: Evaluación entre pares en presentaciones, textos y proyectos parciales, usando la rúbrica.
- Evaluación del proceso: Valoración del compromiso, colaboración y pensamiento crítico en cada etapa, no solo del producto final.
Este plan promueve un aprendizaje profundo, crítico y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la valoración de la diversidad cultural, la apropiación del conocimiento y la autogestión del aprendizaje en adolescentes de secundaria.