Presentamos

Plantear la reflexión inicial sobre los estereotipos de género y la igualdad.

• Presentar la problemática: "¿Por qué es importante eliminar los estereotipos de género en nuestra comunidad?" (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 200). - Mostrar un video o historia breve que ejemplifique estereotipos y su impacto. - Dialogar sobre experiencias en el aula o en casa relacionadas con la igualdad.

Recolectemos

Identificar conocimientos previos y necesidades de información.

• Realizar un mural colaborativo donde los niños expresen qué saben y qué quieren aprender sobre igualdad y estereotipos. - Preguntar: ¿Qué acciones creen que ayudan a promover la igualdad? - Registrar en una lista lo que saben y lo que desean aprender.

Formulemos

Definir claramente el problema y los objetivos del proyecto.

• Con ayuda del grupo, delimitar el problema central: "Cómo podemos promover la igualdad en nuestro salón". - Crear preguntas orientadoras: ¿Qué acciones podemos hacer? ¿Qué frases nos ayudan a respetar a todos? - Escribir una hipótesis sencilla: "Si promovemos frases igualitarias, mejorará la convivencia".

Organizamos

Planificación de actividades y tareas.

• Dividirse en grupos para diseñar frases y actividades para la "Pared de la igualdad". - Decidir quién hará cada tarea: recortar, pegar, escribir frases. - Elegir el lugar y los materiales necesarios (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 202).

Construimos

Implementar las acciones planificadas.

• Crear la "Pared de la igualdad" usando cartulinas, frases y dibujos. - Realizar actividades como pulseras con mensajes igualitarios (materiales: hilos, cuentas, etc.). - Promover un círculo de diálogo para compartir experiencias y reflexiones sobre la igualdad (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 202).

Comprobamos y analizamos

Evaluar los resultados y el impacto.

• Revisar las frases y actividades realizadas. - Preguntar a los niños: ¿Qué aprendieron? ¿Qué cambios notaron en el salón? - Registrar en un mural o cuaderno las conclusiones y recomendaciones.

Compartimos

Socializar los logros y reflexiones.

• Invitar a otras clases y padres a conocer la "Pared de la igualdad". - Realizar una pequeña exposición o acto en el salón. - Reflexionar sobre lo aprendido y cómo seguir promoviendo la igualdad en su vida cotidiana.