Fase 1: Planeación

Identificación

• Dialogamos en grupos sobre las personas que podemos entrevistar en la comunidad: un maestro, un vecino, un comerciante.
• Recordamos qué es una entrevista y para qué sirve.
• Preguntamos: ¿Qué temas nos gustaría conocer de nuestra comunidad?

Recuperación

• Realizamos un mural con dibujos y palabras que describan lo que saben sobre entrevistas y su importancia.
• Compartimos experiencias previas con entrevistas o relatos orales.

Planificación

• En equipos, diseñamos un plan de entrevista: seleccionamos quién será entrevistado, qué preguntas haremos y cómo registraremos las respuestas.
• Role playing para practicar la formulación de preguntas y el respeto en la entrevista.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Realizamos entrevistas en pequeños grupos con personas de la comunidad, usando las preguntas planificadas.
• Grabamos o anotamos las respuestas con respeto y atención.

Comprensión y producción

• En equipos, analizan las respuestas y elaboran un pequeño informe o cartel con los datos más relevantes.
• Crean un mural o presentación visual que muestre las entrevistas y los temas abordados.

Reconocimiento

• Compartimos los informes con toda la clase y reflexionamos sobre lo aprendido.
• Reflexionamos sobre qué preguntas fueron más interesantes y qué aprendieron de las respuestas.

Corrección

• Revisamos y ajustamos las preguntas o la forma de entrevistar en una actividad de práctica adicional, si es necesario.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaboramos un pequeño libro o periódico escolar con las entrevistas, incluyendo dibujos y citas.
• Integramos lo aprendido en una exposición o feria comunitaria.

Difusión

• Invitamos a las familias y otros grupos de la comunidad a conocer los productos y resultados de las entrevistas.
• Compartimos en la radio escolar o en redes sociales del colegio.

Consideraciones

• Reflexionamos en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar diferentes voces en la comunidad.
• Discutimos cómo mejorar nuestras habilidades de entrevista.

Avances

• Evaluamos si se lograron los objetivos de aprender a entrevistar y comprender contenidos sobre la comunidad.
• Planificamos próximas entrevistas o actividades relacionadas.