Nombre del Proyecto: Narración de sucesos del pasado y del presente Asunto o Problema Principal a Abordar: Los alumnos no saben relatar, escribir y exponer narraciones de forma clara y coherente. Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas Mes: Septiembre Escenario: Comunidad Metodología(s): Servicios, Basado en problemas, Investigación, Comunitario Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes (Contenidos)
Narración de sucesos del pasado y del presente.
Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
Lenguajes (PDA)
Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Reflexiona sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.
Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos)
Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Saberes y Pensamiento Científico (PDA)
Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlas.
Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.
Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos)
Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA)
Indaga sobre los cambios en los componentes del ecosistema (suelo, agua, aire y seres vivos, entre otros), por causas físicas o sociales.
Propone acciones para contribuir en la preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria, desde el trabajo y en la convivencia cotidiana de la comunidad, el barrio, el pueblo o la ciudad.
De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos)
La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
De lo Humano y lo Comunitario (PDA)
Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.