Identificación

• Conversar con los niños sobre qué saben acerca de los seres vivos y cómo cambian en diferentes situaciones.
• Mostrar imágenes de plantas, animales y actividades humanas que afectan el entorno.
• Platicar sobre qué cambios observan en su comunidad relacionados con la naturaleza.

Recuperación

• Realizar una ronda de preguntas: "¿Qué pasa con las plantas y animales cuando llueve, hace mucho calor o hay contaminación?"
• Utilizar objetos naturales (hojas, piedras, semillas) para explorar sus tamaños y características.
• Leer un fragmento del libro (Fuente: Libro, Pág. X) que hable sobre cómo las actividades humanas afectan a los seres vivos, para motivar la reflexión.

Planificación

• Juntos, con los niños, diseñar un pequeño proyecto: ¿Qué podemos hacer para cuidar mejor a las plantas y animales de nuestra comunidad?
• Definir roles: quienes recolectarán muestras, quienes dibujarán, quienes compartirán en la comunidad.
• Crear un mural con ideas y pasos a seguir para el muestreo vegetal o diseño sustentable.