Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Uso adecuado de las puntadas básicas

Participación activa y colaboración

Creatividad en el producto final

Reflexión y expresión oral sobre el proceso

Comprensión del proceso y conceptos clave

Se recomienda realizar observaciones durante las actividades, usar listas de cotejo y preguntas abiertas para valorar la participación, comprensión y habilidades manuales de cada niño.

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