2. Aprendizaje y Servicio (A y S)
Etapa | Actividad | Descripción y adaptación |
|---|---|---|
Etapa 1: Punto de partida (sensibilización) | Charla introductoria sobre la importancia de moverse y estar activos. | Uso de cuentos, canciones y juegos para captar su atención y sensibilizarlos. |
Etapa 2: Lo que sé y quiero saber | Diálogo sobre qué saben acerca de las actividades físicas y qué quieren aprender. | Juego de "¿Qué me gustaría hacer para estar más saludable?" con dibujos y palabras simples. |
Etapa 3: Planificación del servicio | Diseñar un "Jardín de juegos saludables" en la escuela o en la comunidad. | Los niños dibujan y proponen ideas, con apoyo del docente para organizar recursos y tareas sencillas. |
Etapa 4: Ejecutamos el servicio | Construcción y uso de los juegos (canchas, circuitos, obstáculos). | Juegos motrices que impliquen equilibrio, orientación y coordinación, adaptados a su nivel. |
Etapa 5: Compartimos y evaluamos | Presentar a las familias y compañeros el trabajo realizado, y reflexionar sobre los beneficios. | Explorar cómo les hace sentir jugar y mantenerse activos, promoviendo el reconocimiento y la valoración. |
Resumen de actividades clave y adaptaciones
Actividad | Descripción | Adaptación para niños de 6 años |
|---|---|---|
Juegos de movimiento (correr, saltar, bailar) | Promover actividad física lúdica | Uso de canciones y ritmos para motivar y guiar el movimiento |
Creación de un mural de actividades | Visualizar el esfuerzo y logros | Uso de dibujos y fotos, participación activa en la decoración |
Cuentos y canciones sobre salud y movimiento | Sensibilizar y motivar | Selección de cuentos cortos y canciones pegajosas con mensajes positivos |
Participación familiar | Invitar a las familias a realizar actividades en casa | Envío de fichas sencillas y consejos adaptados a su edad |