Miércoles

Inicio:

• Juego de adivinanzas sobre costumbres familiares.

Desarrollo:

• Actividad principal:

*Video o imágenes:* Mostrar costumbres familiares en diferentes comunidades (cortesía del recurso visual).
*Dinámica:* En parejas, entrevistar a un familiar sobre una costumbre en su familia y dibujarla.

• Actividad complementaria:

*Creación de un mural:* Con fotos o dibujos de costumbres familiares, resaltando valores como respeto, solidaridad, amor.

Cierre:

• Ronda de preguntas y respuestas: ¿Qué costumbres conocí hoy?
• Reflexión: “¿Por qué es importante respetar las costumbres de otras familias?”

Jueves

Inicio:

• Recordar la actividad del día anterior con un juego de memoria visual.

Desarrollo:

• Actividad principal:

*Conteo de integrantes:* Con figuras o fichas, contar cuántas personas hay en diferentes familias representadas y compararlas.
*Registro:* Escribir en su cuaderno el número de miembros y edades, usando términos temporales (ayer, hoy).

• Actividad complementaria:

*Construcción de un reloj de familia:* Usar materiales reciclables (cartón, palitos) para representar las edades y roles en la familia.

Cierre:

• Compartir: ¿Qué aprendí sobre las familias y su tamaño?
• Pregunta para reflexión: “¿Cómo podemos ayudar en casa a que nuestra familia sea más feliz?”

Viernes

Inicio:

• Canción o rima sobre la familia y la comunidad.

Desarrollo:

• Proyecto en grupo:

*Mapa de familias:* Crear un mapa comunitario, colocando figuras de diferentes tipos de familias y señalando sus costumbres y características.
*Diálogo guiado:* Discutir cómo las actividades humanas afectan a las familias y al entorno natural (ejemplo: reciclar, cuidar plantas).

• Registro:

*Escritura o dibujo:* Registrar en su cuaderno qué acciones podemos hacer para cuidar a nuestra familia y comunidad.

Cierre:

• Presentación rápida del mapa elaborado y reflexión en grupo.
• Pregunta final: “¿Qué podemos hacer para que nuestras familias y comunidad sean más fuertes y felices?”

Semana 2

(Se repite estructura similar, adaptando actividades para profundizar en el reconocimiento de la diversidad familiar, el respeto y la responsabilidad social, siempre relacionando los contenidos y PDAs de manera lúdica y significativa.)

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Descripción:
Los niños elaborarán un mural colectivo titulado *“Mi Familia y Yo”*, en donde dibujarán o pegarán fotos de sus familias, resaltando las características, costumbres y edades. Además, cada niño escribirá o dibujará una actividad que realiza con su familia, usando términos temporales y mensajes para comunicar sus aprendizajes.

Criterios de evaluación: