Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado

Actividad final: Socialización en círculo: Los niños muestran sus dibujos y comparten qué actividad les gustaría hacer en su comunidad, reforzando la reflexión sobre su participación responsable.

Actividad 1: Canción dramatizada: Se canta una canción sobre los trabajos en la comunidad, acompañada de movimientos. Se invita a los niños a imitar a los personajes que participan en la canción.
Actividad 2: Recuperación: Preguntar ¿Qué trabajos vieron en la muestra del lunes? ¿Qué les sorprendió más?

Actividad 3: Exploración en la comunidad: En compañía de un adulto, los niños visitan diferentes lugares cercanos (ej. tienda, parque, biblioteca) para observar a personas en diferentes oficios y profesiones. Se toman fotos o se registran en un cuaderno (si es posible).
Actividad 4: Registro visual: En clase, cada niño realiza un dibujo o escribe una pequeña descripción de lo que vio, vinculando con los contenidos de impacto y participación responsable.

Actividad final: Compartir en círculo: ¿Qué oficio les gustaría aprender o conocer más? ¿Por qué? Se reflexiona sobre la importancia de cada profesión en el cuidado del entorno y la comunidad.

Actividad 1: Cuento colectivo: Se narra un cuento donde diferentes personajes ayudan en la comunidad con sus saberes y quehaceres (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 161-162).
Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante que todos participen en las actividades de la comunidad?

Actividad 3: Investigación guiada: En pequeños grupos, los niños buscan en libros, internet o en la biblioteca de aula información sencilla sobre 3 profesiones diferentes. Utilizan fichas o tarjetas con imágenes y palabras clave.
Actividad 4: Creación de un mural: En clase, se construye un mural colectivo con recortes, dibujos y palabras relacionadas con los oficios investigados, resaltando cómo contribuyen a la comunidad y al cuidado del entorno (Contenidos: Impacto ambiental y participación).

Actividad final: Presentación del mural y diálogo: Cada grupo explica qué profesión investigó y cómo esa actividad ayuda a la comunidad y al medio ambiente.

Actividad 1: Juego de adivinanzas: Los niños hacen adivinanzas sobre diferentes profesiones, usando pistas visuales y auditivas.
Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué aprendimos sobre los oficios? ¿Qué profesiones les parecen más importantes?

Actividad 3: Organizar una “mini feria”: Los niños preparan con apoyo del maestro pequeñas presentaciones, usando materiales manipulables, para explicar qué hacen diferentes profesionales (ej. panadero, jardinero, doctor).
Actividad 4: Preguntas y respuestas: Los niños hacen y responden preguntas entre ellos sobre las profesiones presentadas, promoviendo la formulación de preguntas y la expresión oral.