Información Básica del Proyecto
Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
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Fase 1: Planeación | Identificación | - Conversación grupal sobre cómo y por qué las calles de la comunidad necesitan limpieza.
- Dibujar y describir en equipo una calle sucia y una limpia (Fuente: Libro, Pág. 45).
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| Recuperación | - Juego de memoria: Mostrar imágenes de calles limpias y sucias y preguntar qué saben sobre limpieza y cuidado del ambiente.
- Pregunta: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestras calles?
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| Planificación | - En equipos, definir roles: quién recoge basura, quién organiza la campaña, quién comunica a la comunidad.
- Elaborar un cartel para invitar a la comunidad a limpiar las calles, incluyendo horarios y responsabilidades.
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Fase 2: Acción | Acercamiento | - Salida al barrio para observar y registrar en un mural las calles en estado de limpieza o suciedad.
- Crear un mapa comunitario señalando las áreas que necesitan atención.
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| Comprensión y producción | - Organizar un taller para diseñar y fabricar bolsas de basura reutilizables con materiales reciclados.
- Escribir y narrar en pequeños grupos una historia sobre un día en que la comunidad limpia sus calles (Fuente: Libro, Pág. 52).
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| Reconocimiento | - Presentar los avances del proyecto en una asamblea comunitaria.
- Compartir fotos y dibujos que evidencien el trabajo realizado.
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| Corrección | - Revisar el plan y las actividades realizadas, identificar dificultades y ajustar roles o tareas si es necesario.
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Fase 3: Intervención | Integración | - Realizar una jornada de limpieza en conjunto con la comunidad, usando los materiales y roles planificados.
- Registrar en un diario de campo las acciones y sentimientos durante la limpieza.
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| Difusión | - Elaborar un mural o cartel con fotografías y textos que muestren los resultados del trabajo.
- Invitar a los vecinos y autoridades a una pequeña ceremonia de reconocimiento.
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| Consideraciones | - Reflexionar en círculo sobre la importancia de mantener limpia la comunidad y cómo cada uno puede contribuir.
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| Avances | - Evaluar si se lograron los objetivos y qué aprendizajes importantes se obtuvieron. Planeación de acciones futuras.
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Planeación
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