Cierre:
- Actividad final: Presentan su collage y dicen qué parte del cuerpo eligieron y por qué, reflexionando sobre su aprendizaje y participando en la socialización.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Los niños crearán un "Álbum de mi cuerpo": un cuaderno donde pegarán dibujos, recortes, fotos y escribirán palabras o frases cortas sobre las partes del cuerpo que aprendieron y cómo las usan en sus actividades diarias. Este producto evidencia su conocimiento, exploración motriz y conciencia corporal, alineado con el PDA de explorar los patrones básicos de movimiento y conocer su cuerpo.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Identifica y nombra partes del cuerpo en su álbum | ✅ | ⬜ | ⬜ | Participación activa en actividades manipulativas y reflexivas. |
Describe movimientos relacionados con distintas partes del cuerpo | ✅ | ⬜ | ⬜ | Uso de vocabulario y expresión oral. |
Participa en actividades motrices y en la socialización | ✅ | ⬜ | ⬜ | Colaboración en juegos y actividades grupales. |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante las actividades motrices y manipulativas, registrando avances y dificultades.
- Listas de cotejo: para verificar la participación en actividades y reconocimiento de partes del cuerpo.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y qué les gustó más.
- Autoevaluación: guiando a los niños para que expresen qué partes del cuerpo recuerdan y cómo las usaron.
- Coevaluación: en grupo, comentan qué aprendieron de sus compañeros y cómo ayudaron en las actividades.
Este plan fomenta el aprendizaje activo, significativo y participativo, promoviendo el conocimiento del cuerpo desde una perspectiva lúdica y motriz, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.