Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
El estudiante participa activamente en la identificación y reflexión del problema. | ✅ | ☐ | ☐ | - |
Realiza pinturas que representan el cambio en el paisaje con creatividad y precisión. | ✅ | ☐ | ☐ | - |
Utiliza el diálogo respetuoso para expresar ideas y escuchar a otros. | ✅ | ☐ | ☐ | - |
Comprende y explica las interacciones en el ecosistema local. | ✅ | ☐ | ☐ | - |
Propone acciones concretas para cuidar y reforestar el ecosistema escolar. | ✅ | ☐ | ☐ | - |
Este desarrollo favorece un aprendizaje significativo, participativo y crítico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo la interacción activa, el respeto por la diversidad y el compromiso con el cuidado del entorno.
Planeación
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