Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: representando escenas de historias familiares, usando disfraces o accesorios.
• Actividad 2: Preguntar: ¿Qué les gustó de representar? ¿Qué aprendieron?

Desarrollo:

• Actividad 3: Escribir en grupo una historia comunitaria, integrando ideas de todos, y dibujarla.
• Actividad 4: Practicar la narración oral de la historia creada, cuidando volumen y expresión.

Cierre:

• Compartir en círculo las historias y reflexionar sobre la importancia de compartir historias en comunidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juegos de memoria con fotografías y objetos familiares.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué historia les gustaría contar en su historieta?

Desarrollo:

• Actividad 3: Empezar a planear la historieta final, con ayuda del docente, seleccionando una historia familiar o comunitaria.
• Actividad 4: Dibujar bocetos y escribir textos cortos en pequeños grupos.

Cierre:

• Presentar los bocetos y recibir retroalimentación para mejorar.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión de las historietas creadas en la semana anterior, resaltando aspectos positivos.
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué historia te gustó más? ¿Qué aprendiste?

Desarrollo:

• Actividad 3: Finalizar las historietas, colorearlas y añadir detalles.
• Actividad 4: Ensayar la narración oral de su historieta.

Cierre:

• Presentación formal de las historietas en pequeños grupos, fomentando la escucha activa.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con imágenes de historias familiares o comunitarias.
• Actividad 2: Reflexión: ¿Por qué es importante compartir nuestras historias?

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear un mural colectivo con las historietas, decorándolas con dibujos y colores.
• Actividad 4: Practicar la narración en voz alta, cuidando volumen y expresión.

Cierre:

• Compartir en círculo lo que aprendieron al crear y compartir historias.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuentacuentos colectivo: cada niño comparte una historia familiar, usando dibujos o palabras.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo se sienten al contar sus historias?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un libro colectivo de historias, con dibujos y textos cortos que representen sus relatos.
• Actividad 4: Revisión en grupo y correcciones amables.

Cierre:

• Lectura en voz alta del libro colectivo, resaltando la diversidad de historias.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: representar historias del libro colectivo.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué historia les gustó más y por qué?

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear un pequeño video o grabación donde cada uno narre su historia favorita del libro.
• Actividad 4: Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las historias de otros.

Cierre:

• Mostrar las grabaciones y comentar qué aprendieron.