Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: registrar cómo manipulan y describen los niños durante los experimentos y actividades manipulativas.
• Listas de cotejo: sobre participación, comprensión y expresión oral.
• Preguntas reflexivas: "¿Qué aprendí hoy?", "¿Qué puedo hacer para seguir explorando?"
• Autoevaluación: los niños expresan qué les gustó y qué les costó, mediante dibujos o palabras.
• Coevaluación: en grupos, los niños comentan qué les gustó del trabajo de sus compañeros, fomentando la colaboración.

Esta planeación busca promover un aprendizaje activo, significativo y lúdico, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo el pensamiento crítico, la expresión oral y el trabajo colaborativo.