Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades, registrar participación, estrategias utilizadas y comprensión.
  • Listas de cotejo: para verificar si resolvieron problemas y justificaron pasos.
  • Rúbricas sencillas: que evalúen comprensión, uso de algoritmos, participación y colaboración.
  • Preguntas reflexivas: al final del día, como “¿Qué operacion usaste y por qué?” o “¿Cómo decidiste si sumar o restar?”

Este enfoque asegura una evaluación integral, fomenta la autoevaluación y colaboración, y garantiza que los aprendizajes sean significativos y contextualizados.

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