Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Canción o poema sobre la comunidad y sus oficios.
- Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos en estas dos semanas?
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación final de las entrevistas y difusión en la comunidad escolar (murales, videos, lectura en voz alta).
- Actividad 4: Autoevaluación y coevaluación con rúbrica sencilla sobre participación, preguntas y creatividad.
Cierre:
- Reflexión conjunta: ¿Por qué es importante valorar y conocer los oficios?
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué?
Creación de un mural interactivo y/o un pequeño video donde los niños presenten las entrevistas realizadas a diferentes oficios, resaltando su importancia en la comunidad y las habilidades que requieren.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Formular preguntas pertinentes y ajustadas a la información | ✓ | ✓ | ||
Participar activamente en entrevistas y actividades colaborativas | ✓ | ✓ | ||
Mostrar interés y respeto durante la socialización | ✓ | ✓ | ||
Elaborar un producto final coherente y creativo | ✓ | ✓ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Instrumento de evaluación | Criterios | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|---|
Lista de cotejo de participación en actividades | Participación activa, respeto y colaboración | ✓ | ✓ | ||
Rúbrica sencilla para entrevistas y presentaciones | Claridad, pertinencia de preguntas, creatividad | ✓ | ✓ | ||
Preguntas reflexivas durante las cierre de días | Pensamiento crítico y autoevaluación | ✓ | ✓ | ||
Reflexión oral o escrita final | Comprensión del proceso y valoración del aprendizaje | ✓ | ✓ |
Este proyecto promueve el reconocimiento y valoración de la diversidad de oficios en la comunidad, fortalece habilidades de comunicación, pensamiento crítico y trabajo colaborativo, y fomenta la inclusión y el respeto por diferentes culturas y experiencias.