Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego "¿Qué oficio soy?" con tarjetas y pistas.
• Actividad 2: Reflexión: ¿Qué habilidades necesita una persona para ejercer su oficio?

Desarrollo:

• Actividad 3: Salida virtual o visita a un oficio cercano (si es posible), para observar y tomar notas o fotografías.
• Actividad 4: Creación de un cartel con los pasos para realizar una entrevista, incluyendo las preguntas y la forma de escuchar.

Cierre:

• Discusión grupal: ¿Qué aprendieron sobre los oficios y las entrevistas?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con imágenes de oficios.
• Actividad 2: Preguntas motrices: ¿Qué oficio te gustaría aprender y por qué?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación de una entrevista en equipo, simulando ser periodistas.
• Actividad 4: Práctica con compañeros: hacer y responder preguntas, usando los materiales manipulables.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué fue lo más difícil y lo más divertido de entrevistar?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento "El oficio que cambió la comunidad", para activar conocimientos previos sobre el impacto social de los oficios.
• Actividad 2: Pregunta inicial: ¿Qué oficio crees que ayuda más a la comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de elaboración de guías de entrevista, con ejemplos visuales.
• Actividad 4: En grupos, planificar la entrevista a un familiar o vecino que ejerza un oficio.

Cierre:

• Compartir en círculo los planes y expectativas.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción "La comunidad y sus oficios" para motivar.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué habilidades crees que necesita un buen entrevistador?

Desarrollo:

• Actividad 3: Simulación de entrevistas en pequeños grupos, con roles rotativos.
• Actividad 4: Registro de las respuestas en papel o en carteles grandes.

Cierre:

• Comentarios y reflexiones sobre la experiencia.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina el oficio", en equipos con pistas visuales.
• Actividad 2: Reflexión: ¿Qué aprendí sobre los oficios?

Desarrollo:

• Actividad 3: Edición y mejoramiento de las entrevistas, incorporando dibujos o palabras clave.
• Actividad 4: Preparar una presentación sencilla (cartel, dibujo o video) para compartir con la comunidad escolar.

Cierre:

• Presentación de los trabajos en círculo, promoviendo la expresión oral y la valoración del trabajo propio y ajeno.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Preguntas motivadoras: ¿Qué oficio te gustaría aprender en el futuro?
• Actividad 2: Juego "El oficio misterioso" con pistas en tarjetas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Ensayo general de la exposición o difusión del producto.
• Actividad 4: Revisión en parejas y ajustes finales.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos los avances y expectativas.