Fase 2: Acción

Acercamiento

• Salida al entorno cercano: Pase por la escuela y alrededores para identificar basura y áreas contaminadas.
• Registro fotográfico o dibujo: Los niños capturan en dibujos o fotos lo que observan, relacionándolo con lo aprendido (Fuente: Libro, Pág. 45).

Comprensión y producción

• Creación de un mural colectivo: Con dibujos, recortes y textos que expliquen cómo la contaminación afecta a la comunidad y qué acciones podemos tomar para cuidarla.
• Inventar y representar una historia: Sobre un animal o planta que sufre por la contaminación y cómo pueden ayudar a salvarlo.

Reconocimiento

• Revisión del mural: Charla sobre lo que aprendieron y lo que les gustaría hacer para mejorar su entorno.
• Juego de "Detectives ecológicos": Buscar en la comunidad acciones que ya ayuden a reducir la contaminación, como reciclaje o limpieza.

Corrección

• Revisión del plan de acción: ¿Qué actividades les gustaron más? ¿Qué podrían mejorar? Sugerencias para seguir cuidando su entorno.

Fase 3: Intervención

Integración

• Organizar un día de limpieza comunitaria: Los niños acompañados de sus familias recolectan basura en la comunidad, usando guantes y bolsas reciclables.
• Plantación de plantas o árboles: en la escuela y en espacios públicos, promoviendo el cuidado del entorno.

Difusión

• Presentación del mural y cartel: En la escuela y en la comunidad para sensibilizar a otros.
• Creación de una pequeña feria ecológica: Donde los niños muestran sus dibujos, historias y explican cómo cuidarán su comunidad.

Consideraciones

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron? ¿Qué cambios harán en su vida diaria? ¿Qué acciones comunitarias pueden seguir realizando? (Fuente: Libro, Pág. 78).

Avances

• Evaluación participativa: Los niños expresan con dibujos y palabras qué acciones implementarán para mantener limpio su entorno.