Planeación Didáctica de Quinto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Repaso de Operaciones Básicas |
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Asunto o Problema | Resolución de problemas con sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, enfocado en comprender sus relaciones y resolver situaciones problemáticas. |
Tipo | Semanal (5 días) |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Basado en problemas, aprendizaje cooperativo, juegos didácticos, manipulativos y tecnológicos. |
Ejes Articuladores | Pensamiento crítico, colaboración, resolución de problemas y expresión oral. |
Contenidos |
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PDAs |
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Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio
- Actividad 1: Dinámica "¡Adivina qué opero!" donde los niños, en círculo, describen acciones cotidianas (ej. comprar, repartir, dividir) y los demás adivinan qué operación matemática representa, promoviendo la recuperación de conocimientos previos sobre sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
- Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿En qué situaciones de nuestra vida diaria usamos operaciones matemáticas?" Los estudiantes comparten ejemplos, activando su conocimiento y contextualizando el aprendizaje.
Desarrollo
- Actividad 3: Presentación interactiva con material manipulable (tarjetas con problemas cotidianos) en pequeños grupos. Cada grupo resuelve un problema que involucra una operación básica, usando estrategias visuales y cálculos mentales, para comprender la relación entre operaciones y situaciones reales. *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*
- Actividad 4: Juego "El mercado de las operaciones": los niños simulan comprar y vender productos con fichas, resolviendo problemas de suma, resta, multiplicación y división para calcular cantidades y precios. Se fomenta el pensamiento crítico y la colaboración.
Planeación
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