Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Pregunta: "¿Qué sucede si no nos cuidamos la higiene en la escuela?"
• *Actividad 2:* Visualización de una historia de un personaje que enfrenta problemas de salud por falta de higiene.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación de una cartelera con ideas para mantener el salón limpio y saludable.
• *Actividad 4:* Elaboración de un "Compromiso de higiene para la escuela", firmado por cada niño.

Cierre:

• Discusión: ¿Qué cambios podemos hacer en nuestro salón para mantenerlo limpio?

Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de roles: diferentes situaciones donde los niños deben decidir qué hacer para mantener la higiene.
• *Actividad 2:* Pregunta: "¿Qué hábitos de higiene nos ayudan a estar sanos durante el día?"

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación de un "Árbol de hábitos saludables" en el que cada hoja representa un hábito que han aprendido.
• *Actividad 4:* Elaboración de tarjetas con consejos para cuidar la higiene personal y del entorno.

Cierre:

• Socialización y reflexión grupal: ¿Qué hábito creen que es más importante y por qué?

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de "Bingo de hábitos de higiene" con imágenes y palabras clave.
• *Actividad 2:* Pregunta: "¿Qué podemos hacer para recordarnos unos a otros sobre la higiene?"

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Preparación de una presentación en pequeños grupos sobre lo aprendido, usando carteles, títeres, o dramatizaciones.
• *Actividad 4:* Ensayo y presentación del "Pequeño programa de higiene" para compartir con las familias.

Cierre:

• Evaluación colectiva: ¿Qué aprendimos y qué podemos seguir haciendo para mantenernos saludables?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto final:
Una "Campaña de higiene en la comunidad escolar" que incluye carteles, un cartel principal, y una pequeña presentación o dramatización creada por los niños, que promueve hábitos higiénicos. Los niños también elaborarán un "Libro de hábitos saludables", en el que reflejarán lo aprendido mediante dibujos, textos y fotografías.

Criterios de evaluación: