Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Canción o poesía sobre higiene: "Mi ritual de limpieza" para activar conocimientos previos y motivar.
• *Actividad 2:* Pregunta abierta: "¿Qué costumbres higiénicas tienen en su casa o comunidad?"

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Juego de roles: Los niños representan situaciones en las que deben decidir qué hábito higiénico aplicar.
• *Actividad 4:* Elaboración de títeres con material reciclado que representan personajes que fomentan higiene, para dramatizar su importancia.

Cierre:

• Conversación guiada: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros amigos y familiares a tener mejores hábitos de higiene?

Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Visualización de un video breve sobre higiene y salud (adaptado para niños).
• *Actividad 2:* Preguntas de comprensión y discusión: ¿Qué aprendieron en el video?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación de una historia en parejas, donde un personaje enfrenta un problema por no tener buenos hábitos higiénicos y cómo lo resuelve.
• *Actividad 4:* Elaboración de un "Diario de higiene" con dibujos y palabras, en el que registrarán sus prácticas diarias.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos: ¿Qué hábito de higiene quieren mejorar o aprender?

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de observación: En imágenes, identificar acciones higiénicas correctas e incorrectas.
• *Actividad 2:* Pregunta reflexiva: ¿Por qué es importante mantener la higiene en el salón de clases?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración de un mural "Higiene en nuestra escuela" con ideas y compromisos.
• *Actividad 4:* Creación de una "Rueda de hábitos" en la que cada niño comparte un hábito que puede mejorar.

Cierre:

• Socialización: Cada niño comparte un compromiso personal para mejorar sus hábitos de higiene.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de memoria: Relacionar imágenes de hábitos con su beneficio para la salud.
• *Actividad 2:* Pregunta inicial: "¿Qué cambios han notado en su cuerpo cuando mantienen buena higiene?"

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Visita virtual o real a un centro de salud o baño comunitario (si es posible); si no, se realiza una dramatización o visita guiada virtual.
• *Actividad 4:* Elaboración de carteles informativos para promover la higiene en el aula y en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante que todos practiquemos buena higiene?

Martes

Inicio:

• *Actividad 1:* Canción o rima sobre la higiene en diferentes partes del día.
• *Actividad 2:* Pregunta: "¿Qué hábitos de higiene podemos hacer en la escuela y en casa?"

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Taller de creación de un "Manual de hábitos higiénicos" con dibujos y textos cortos.
• *Actividad 4:* Juego cooperativo: "El cinturón de higiene"—un circuito en el que deben cumplir pasos higiénicos antes de avanzar.

Cierre:

• Compartir el manual y explicar por qué cada hábito es importante.