Evaluación

• Autoevaluación: Los niños reflexionan con preguntas como “¿Puedo dibujar y escribir lo que hice?” y “¿Me ayudó a recordar mejor?”.
• Coevaluación: La maestra y los compañeros comentan qué les gusta de los registros y qué se puede mejorar, usando rúbricas sencillas con símbolos de sonrisa, cara neutral y tristeza para valorar el esfuerzo, la claridad y la creatividad.

Nota: Todo el proyecto está basado en la importancia de promover el pensamiento crítico, la colaboración y la expresión oral, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando un aprendizaje significativo, inclusivo y contextualizado para niños de primer grado.