Producto de Desempeño Auténtico (PDA) Semanal

Evidencia: Elaboración de un *“Manual interactivo de identificación y uso de ácidos y bases en la vida cotidiana”*, que incluya experimentos, explicaciones teóricas, aplicaciones tecnológicas y propuestas de uso responsable.

Criterios de evaluación:

• Precisión en la identificación de sustancias.
• Claridad y profundidad en las explicaciones.
• Creatividad y uso de recursos digitales.
• Argumentación basada en evidencia científica.
• Reflexión sobre las implicaciones sociales y ambientales.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática: Participación en debates, experimentos, y actividades colaborativas.
• Registro de desempeño: Uso de rúbricas para evaluar habilidades de indagación, análisis y comunicación.
• Autoevaluación: Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué dificultades tuve?, ¿Cómo resolví los problemas?
• Coevaluación: Retroalimentación entre pares sobre los informes, presentaciones y propuestas.
• Seguimiento del proceso: Valoración del compromiso, autonomía y pensamiento crítico en cada etapa.

Este diseño promueve un aprendizaje profundo, crítico y contextualizado, alineado a los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los adolescentes habilidades para investigar, argumentar y aplicar conocimientos en escenarios reales y complejos.