Inicio con una charla colectiva sobre los medios que conocen para compartir noticias o ideas (pizarrón con dibujos, fotografías).
Preguntar a los niños qué medios usan en casa o en la escuela para contar algo importante (carteles, mensajes, llamadas).
Juego de "El mensajero", donde cada niño recibe una instrucción y debe transmitirla usando una forma de comunicación que el grupo decida (dibujos, palabras, gestos).
Recuperación
Actividad de recuperación de conocimientos previos: Los niños dibujan un cartel o aviso que hayan visto en su comunidad o en casa.
Conversación guiada sobre la función de los carteles, anuncios y mensajes en su entorno.
Lectura compartida de un cartel simple en el aula, analizando qué información transmite y cómo lo hace. (Fuente: Libro, Pág. X).
Planificación
En pequeños grupos, los niños planifican crear un cartel para promover una actividad escolar o comunitaria.
Asignación de roles: quién dibuja, quién escribe, quién decora.
Elaboración de un plan sencillo con pasos claros para realizar el cartel.