Presentamos

Introducir el problema del respeto y la igualdad en la comunidad escolar.

• Platicar con los niños sobre alguna situación en la que hayan visto o vivido una situación de discriminación o falta de respeto. (Fuente: Libro, Pág. X).
• Preguntar: ¿Qué creen que pasa cuando alguien no respeta a otro?

Recolectemos

Conocer qué saben los niños acerca de los derechos y valores.

• Dibujar o contar historias sobre momentos donde se hayan sentido respetados o discriminados.
• Compartir experiencias en círculo.

Formulemos

Definir claramente el problema del respeto y la igualdad en su entorno.

• Jugar a identificar acciones que fomentan o perjudican la convivencia.
• Confeccionar un cartel con la pregunta: “¿Cómo podemos respetarnos todos?”

Organizamos

Planificar acciones para promover el respeto y la igualdad.

• Formar equipos y definir tareas: crear historias, dibujos o pequeñas obras que muestren cómo respetar y valorar a los demás.
• Decidir dónde y cómo compartirán sus propuestas.

Construimos

Ejecutar las estrategias diseñadas.

• Presentar las historias o dramatizaciones en la escuela o en un encuentro con la comunidad.
• Elaborar carteles o murales con frases que promuevan el respeto.

Comprobamos y analizamos

Evaluar los resultados y aprendizajes.

• Dialogar sobre qué aprendieron y qué podrían hacer diferente.
• Revisar si las acciones ayudaron a mejorar la convivencia.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido.

• Organizar una pequeña exposición o presentación para que otros niños y padres vean sus trabajos y reflexiones.