Desarrollo Detallado de la Planeación por Fases Metodológicas para Sexto Grado

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

  • Evidencia: Campaña comunitaria sobre la importancia de cuidar la biodiversidad, incluyendo carteles, trípticos y presentaciones orales.
  • Criterios:
  • Participación activa y colaborativa.
  • Creatividad en las propuestas y materiales.
  • Claridad y pertinencia en la exposición del problema y soluciones.
  • Reflexión sobre la importancia del cuidado del ecosistema y su relación con valores sociales.

Evaluación

  • Uso de rúbricas que valoren: participación, creatividad, trabajo en equipo, comprensión del problema, calidad del producto y reflexión final.
  • Preguntas reflexivas para autoevaluación: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Cómo puedo contribuir a cuidar mi comunidad?

Este esquema asegura un proceso activo, creativo, inclusivo y centrado en el aprendizaje significativo, promoviendo en los estudiantes valores y habilidades para valorar y proteger su entorno, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
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