Ética, Naturaleza y Sociedades

Delimitación del problema de biodiversidad en la comunidad y su impacto social y ambiental.

• Diálogo guiado: ¿Qué problema ambiental en nuestra comunidad afecta la biodiversidad?
• Lluvia de ideas: Listar los problemas posibles (ejemplo: contaminación, deforestación, pérdida de especies).
• Formulación del problema: En grupos, redactar en una cartulina o cuaderno una frase clara que delimite el problema (ejemplo: "La deforestación en nuestra comunidad está reduciendo la biodiversidad").
• Presentación rápida: Cada grupo comparte su problema y se selecciona el más relevante para trabajar.

Ética, Naturaleza y Sociedades

Planificación del trabajo colaborativo para investigar, proponer y actuar.

• Formación de equipos: 4-5 alumnos por grupo, considerando inclusión y diversidad.
• Asignación de roles: coordinador, investigador, creativo, divulgador.
• Planificación de actividades: Cada equipo decide qué investigar, qué recursos utilizarán (material manipulable, recursos visuales), y cómo organizarán su trabajo.
• Elaboración de cronograma: Fechas y tareas.

Ética, Naturaleza y Sociedades

Investigación y acciones para promover la conservación de la biodiversidad.

• Investigación de campo: Salida a la comunidad para observar y registrar elementos de biodiversidad (plantas, animales, cuerpos de agua).
• Actividades manipulables: Crear maquetas o collages con material reciclado de los ecosistemas locales.
• Elaboración de carteles y trípticos: Para sensibilizar a la comunidad sobre acciones sustentables.
• Entrevistas: Con personas de la comunidad que cuiden o conozcan sobre la biodiversidad local.
• Campaña comunitaria: Presentar en pequeños stands o en el salón los hallazgos y acciones propuestas.