Presentamos

Reflexión inicial sobre conflictos en la comunidad

• Video o historia corta sobre un conflicto territorial en México, seguido de una lluvia de ideas para identificar causas y efectos.
• Discusión guiada sobre qué significa la justicia y la convivencia pacífica (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 274).

Recolectemos

Saber previo sobre conflictos y justicia

• Mapa mental colectivo donde los alumnos expresen qué saben sobre conflictos territoriales, diferencias económicas y políticas.
• Preguntas abiertas en plenario: ¿Por qué surgen conflictos?, ¿cómo afectan a las comunidades?

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Elaborar en equipos una problemática central a trabajar, por ejemplo, despojo de recursos o límites territoriales.
• Formular preguntas clave para investigar: ¿Qué causas originan estos conflictos?, ¿qué soluciones se han propuesto?

Organizamos

Estrategias y tareas

• Diseñar un plan de investigación: quién entrevista, qué datos recopila, qué fuentes consulta.
• Crear un esquema de trabajo en grupos, definiendo roles y tiempos.

Construimos

Ejecución del plan

• Investigar casos históricos y actuales en México, usando artículos, videos y entrevistas.
• Analizar diferentes perspectivas y valorar la justicia y el respeto en cada situación.

Comprobamos y analizamos

Evaluación y reflexión

• Revisión grupal de lo aprendido, comparando diferentes casos y proponiendo soluciones pacíficas.
• Elaborar un mapa conceptual que relacione causas y soluciones.

Compartimos

Socialización y valoración

• Presentar en carteles o exposiciones orales los casos analizados y las propuestas de solución.
• Debate final sobre qué acciones pueden promover la paz y justicia en su comunidad.