Día 5: Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Revisión de lo aprendido con una ronda de preguntas:
- ¿Qué cambios hemos visto en nuestro cuerpo y comunidad?
- ¿Qué acciones podemos hacer para cuidarlos?
Desarrollo:
- Actividad 2: *El árbol de los cambios:* Cada niño dibuja un árbol y en sus ramas coloca acciones que ayudan a cuidar su cuerpo y su comunidad, usando palabras sencillas.
- Actividad 3: *Preparación del Producto Final:* Los niños participan en la creación de un "Álbum de cambios" donde pegan sus dibujos, fotos y narraciones de la semana, explicando en sus propias palabras lo que aprendieron.
Cierre:
- Presentación del *Álbum de cambios* a toda la clase, compartiendo lo que más les gustó y lo que aprendieron sobre su cuerpo y su comunidad.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: *Mi álbum de cambios*
Descripción: Cada niño crea un álbum ilustrado que incluye dibujos, fotos, recortes, y pequeñas narraciones sobre los cambios en su cuerpo y en su comunidad, y las acciones que realiza para cuidarlos.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Incluye dibujos y narraciones sobre cambios en su cuerpo y comunidad | ||||
Usa palabras y símbolos para expresar sus ideas | ||||
Demuestra comprensión del cuidado del cuerpo y el entorno | ||||
Participa activamente en las actividades y socializa su trabajo |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante las actividades, registrando interés, participación y comprensión.
- Lista de cotejo para verificar si identifican cambios y acciones de cuidado.
- Rúbrica sencilla para evaluar la expresión oral, dibujo y narración.
- Preguntas reflexivas al finalizar cada día para valorar su comprensión y sentimientos respecto a los cambios y el cuidado.
Este proyecto busca que los niños reflexionen sobre su propio crecimiento y su entorno, desarrollando habilidades de pensamiento crítico, expresión oral, colaboración y resolución de problemas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.