2. De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Actividad | Descripción de actividades adaptadas a niños de 6 años |
|---|---|---|
Etapa 1: Punto de partida (sensibilización) | Conversar sobre lo que es una buena alimentación y por qué es importante. | Uso de cuentos, juegos y canciones para sensibilizar. |
Etapa 2: Lo que sé y quiero saber | Preguntar qué alimentos conocen y qué quieren aprender sobre alimentos sanos. | Rondas de diálogo, dibujos y preguntas sencillas. |
Etapa 3: Planificación del servicio solidario | Diseñar una campaña o cartel para promocionar loncheras saludables en la escuela. | Actividades manuales, recortes, cartelitos y dramatizaciones sencillas. |
Etapa 4: Ejecutamos el servicio | Realizar una feria o campaña en la escuela para compartir tips sobre alimentación saludable. | Juegos, dramatizaciones y elaboración de materiales visuales con apoyo del docente. |
Etapa 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones | Compartir con las familias y otros grados lo aprendido y las acciones realizadas. | Presentaciones sencillas, entrega de dibujos o carteles, y conversaciones con familiares. |
Resumen de actividades adaptadas y objetivos
Actividad | Objetivo | Recursos | Evaluación |
|---|---|---|---|
Conversar sobre alimentos | Reconocer qué alimentos son saludables. | Imágenes, cuentos, juguetes. | Participación activa y reconocimiento verbal. |
Crear un mural o cartel | Promover la colaboración y la creatividad. | Cartulina, recortes, colores. | Trabajo en equipo y producto final. |
Visitar loncheras y analizar | Identificar qué alimentos contienen y su valor. | Imágenes, ejemplos reales. | Observación y diálogo guiado. |
Elaborar una lonchera con dibujos | Fomentar la elección consciente de alimentos. | Papel, colores, pegatinas. | Presentación oral y actividad manual. |
Campaña o feria de alimentación | Promover hábitos saludables en la comunidad escolar. | Carteles, disfraces, materiales visuales. | Participación en la actividad y reflexión grupal. |